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高中语文经典话题作文题写作指导(4):解读前人的脚印

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更新时间2012-12-17 08:55:05

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病文评析一
  解读前人的脚印
  梦境,迷茫的我们,一脚踏入历史的长河,回头望着前面那萧索的背影,大声呼喊:“请等一等……”待到醒来之时,大河已枯,留下的唯有河床上淡淡的足迹。(此处将“足迹”改为“脚印”更为恰当,可以扣题。)
  那萧索的背影,究竟是谁?几百年之前,他早已灰飞烟灭,凝在一个名叫历史的传说之中,而如今,连那足迹也消失不见,凝在一个名为著作的古籍之中。
  捧起一杯清茗,思维随灵动的文字向远方飘。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留,“逝者如斯夫,不舍昼夜”;庄子神游天外,寻找精神的自由飞翔方式;佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧;法国大哲学家帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹,“无限空间的永恒沉默使我恐惧”,消灭了自我,我开始追寻先人的脚步。(这段文字很优美,人物很典型,但是这些人物事例与主题关联不大,可以全部删去。)
  跪在汨罗江畔,细致地扫去脚印上的轻尘,解读这段遗忘的历史,思绪回到公元前278年,屈子在这里怀抱大石,直坠入滔滔江水,一缕香魂随风飘散,唯留下一部《离骚》令后人回味。人们忘却了战国时四起的狼烟,忘却了楚王荣登宝座的志得意满,却忘不了屈子的脚印。(上下句不连贯,缺少必要的过渡,应该加上“解读屈原的脚印”。)
  驻足洗砚池音,但见张旭已喝得酩酊大醉,铺开一张宣纸,抓过一支毛笔,笔走龙蛇,再饮三杯,笔意更浓,只见满纸墨龙吟于大泽,气势雄壮,连杜甫也不禁称赞:“张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。”地上脚印散乱,案上却是满纸墨香。解读张旭的脚印,我读到了《自言贴》的桀骜不驯。

特邀主编老师 ks5u629 点评:

高中语文经典话题作文题写作指导(4):解读前人的脚印

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