《话题》以“人生的草稿”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选。
《重点》训练学生点题——点话题、点标题、点主题。
《导写》“人生草稿”可以有两种理解，一是把人生当作草稿的错误的生活态度，这些人总是把今天当草稿，把希望寄托在明天，以为一切都从明天才正式开始。另一种理解，“草稿”就是“草稿纸”，“人生草稿”其实是人生的“稿纸”，正确的态度是认真对待一笔一划，努力在人生的“稿纸”上留下最美的字。根据话题，可以写人生没有草稿，或要珍惜人生的草稿（这两个“草稿”含义不同）。也可以写“要善于逼迫自己”，“要不留退路”，“要珍惜时间”，“要把握今天”等。
《教师范文》
彩色的画卷
◇赵秀成
人生的草稿纸铺开了，我将选择怎样的色彩让人生画卷斑斓多彩呢？
我首先想到了绿色。
在春日融融、燕语呢喃的时候，我凝望窗外，大地是一片绿色的海。无边的绿色中，卑微的小草伸开双手萌发了拥抱蓝天的志向，欢快的树叶儿站在枝头发出了歌咏季节的欢唱。群山挂绿，万畴披翠，农人在大地上谱写希望的诗篇！
绿色让我想到了春天，绿色给了我希望和梦想，绿色让我感受到万物蓬勃的生命力！因此，我要人生草稿上处处有绿色，时时延伸着我的希望。绿色，是我为人生草稿选择的底色。
如果说绿色是希望的象征，那么红色就是激情的呐喊。
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