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《Ks5u原创》2013届高三生物测试题 生态环境保护2

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高三

上传人xiaoliu321@163.com

更新时间2012-12-20 08:41:33

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生物与环境测试题一、选择题 1.(2011•高考江苏卷)下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述,错误的是 a.互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性,属于生物入侵 b.克氏原鳌虾(小龙虾)原产美洲,经由日本引入南京地区后迅速扩散,对农田有一定危害,但成为餐桌上的美味,不属于生物入侵 c.麋鹿原产我国,但后来在国内绝迹,从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护 d.丹顶鹤在我国东北等地繁殖,迁徙到江苏沿海滩涂越冬,在盐城建立自然保护区实行就地保护解析 生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。互花米草引入到江苏沿海等地后,在与本地物种的竞争中占优势,使本地的生物多样性受到威胁,a项正确;小龙虾由日本引入后,在与本地生物的竞争中占优势而大量繁殖并迅速扩散,属于生物入侵,b项错误;麇鹿原产我国,在国内绝迹后,从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区保护起来,属于迁地保护,c项正确;盐城的丹顶鹤自然保护区是在其越冬地进行的就地保护,d项正确。答案 b 2.(2011•高考重庆卷)2008年,在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述,正确的是 a.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果 b.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素 c.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的k值 d.盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值解析 盲鱼眼睛退化是黑暗环境定向选择的结果,a项错误;因题干中已说明该盲鱼的数量较少,所以种群密度并不是限制盲鱼种群增长的关键生态因素,b项错误;盲鱼作为进化研究的材料体现其直接价值,生物多样性的间接价值是指不能直接转化为经济效益的价值,它涉及生态系统的功能,d项错误;环境容纳量会随着环境的改变而改变,盲鱼是需氧型生物,水体中溶解氧的增加会增加种群的环境容纳量,c项正确。答案 c 3.(2010•江苏生物)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括 a.它属于该地区生态系统中的生产者 b.它对生态系统中其他种群的生存有利无害 c.它可能含有对人类有重要价值的基因 d.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地解析 a项,小草属于植物,能利用无机物制造有机物,因此在生态系统中属于生产者;b项,小草与其他种群的关系可能是竞争,也可能是捕食,因而它对生态系统中其他种群的生存不一定是有利无害的;c项,小草所含的基因是生物多样性中遗传多样性的一部分,因而其可能含有对人类有重要价值的基因;d项,某种害虫的天敌可以栖息在小草中,小草为其提供了生存空间。答案 b 4.(2010•上海综合)人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中,有利于保护生物多样性的是 a.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化 b.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍 c.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入 d.在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量解析 大量引进外来物种到新地区,可能会因为其缺少天敌,大量繁殖对当地物种构成危害,造成外来物种入侵;也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区,避免人类活动对保护区物种造成不良影响,让生物自然繁衍,有利于保护生物多样性。沼泽地改造成农田,在亚热带林区大面积种植速生桉树,都属于人为地破坏生态系统的稳定性,破坏了生物多样性。答案 b 5.(2010•北京理综)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 a.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 b.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 c.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 d.遗传多样性较低的种群适应环境能力强解析 本题主要考查生物多样性的相关知识。a项,自然选择决定生物进化的方向,因而生物多样性的丰富程度与自然选择有关;b项,演替是一个群落被另一个群落代替的过程,一般而言,初生演替和次生演替过程中的生物多样性都逐渐增加;c项,物种多样性越高,生态系统中的自我调节能力就越高,生态系统就越稳定;d项,遗传多样性是生物多样性内容之一,遗传多样性越低,个体间的差异越小,种群适应环境的能力越弱。答案 c 6.天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的,保护区内野生动植物资源丰富,但没有大型食肉动物。1993年以来,分三批从北京引进的94头麋鹿

特邀主编老师 xiaoliu321@163.com 点评:

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