类型；电子邮件
话题：介绍所遇到的困难。
知识和能力：在老师分析文章结构，举行的基![学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供<a]()
试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ src="/article/article/20121221163902001.gif" width=2 height=2>础上，能够背诵整篇文章。
过程和方法：激励、引导、合作
情感、态度、价值观：通过分层、
分段、限时背诵，激发学生的背诵兴趣。攻克学生对学习英语的恐惧心理。
教学重点：文
章结构分析、重点句型、短语
教学难点：“五重原则”如何灵活操作到位。
教学方法：“5+5”快速背诵法。
教学过程：
