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2012届高考语文二轮复习课件:专题6 第3讲 素材运用

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使用学科语文

使用年级高三

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2012-02-28 12:10:17

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基本信息  

《佳作评析》早无论是汉语一声温馨的问候——“早!”,还是英语悠扬的一声“morning!”,有着太多文化差异的东西方人,却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。(由中外的问候语引出写作中心,简单自然) 是的,“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个“早”字。从结构上看,“早”字从日,从十,就像是太阳刚刚升起的样子,历经漫漫长夜的人们是多么渴望光明,因为有了光明也就有了希望。(由“早”字的字形,表明其寓意,有深度) “早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它,毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望,才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚,希望的实现离不开自己的勤奋。古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”它就是在告诉自己也告诫我们后人,莫负春光,勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”,苦练本领报效国家的祖逖;于是就有了将一个“早”刻在课桌上,让它向一盏灯烛一样,时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。(引用古代谚语和祖逖、鲁迅的事例,进一步分析写作中心)

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

2012届高考语文二轮复习课件:专题6 第3讲 素材运用

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