《使用说明》 1.依据知识结构勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，自主学习需要学生在课前独立完成。 2.认真研究合作探究题目，在课本上勾划好，不会的地方用红笔划出，合作探究以小组为单位探究。 3．“*”多少表示检测题的难易程度，“*”越多，题越难，反之，越简单。《学习目标》 1． 掌握欧共体成立的背景，过程以及《马斯特里赫特条约》的内容作用，欧洲一体化的影响 2． 运用材料归纳欧盟的特点，顺应时代潮流，发挥自身优势，开展广泛合作。 3． 以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。《课标要求》以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。 《自主学习》一、欧洲联合的形成：欧洲共同体的出现 1.原因 (1)欧洲有共同的___________________和_______________________.
