收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>课件中心>>生物课件>>生物备课课件

《2012优化方案》7.2(第2-3课时)隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成 精品课件(人教版必修二)

资料类别课件

备课课件 

提供方式扣点

下载扣点3 (立即充值

教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高一

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2012-03-17 11:33:14

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息  

《互动探究》 (1)若如d项所说,两鱼不能杂交成功,你更支持哪个假说? (2)你认为这两种鱼是如何进化而来的?《提示》 (1)假说乙。 (2)由同一种鱼经过长期的地理障碍而达到生殖隔离。《探规寻律》 隔离是物种形成的必要条件 ①新物种形成的标志:出现生殖隔离。 ②物种形成的三个基本环节:突变和基因重组、自然选择、隔离。

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

《2012优化方案》7.2(第2-3课时)隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成 精品课件(人教版必修二)

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索