《教学目标》
1.通过这次活动,要使学生树立“大修辞”观念,不要把目光局限在一些修辞格上。
2.引导学生好好体会作者选择和锤炼字词的妙处,并在说话和写作中充分发挥自己的潜能,不仅要把字词用准、用好,而且还要注意创新,使用词达到最佳效果。
《教学重点》
1.修辞“无所不在”,建立“大修辞”观念。
2.重点把握“词语修辞”。
《教学形式》
多媒体演示;教师点拨;学生讨论、交流。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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