《KS5U精品原创》2012届高二语文教案：2.5《杜甫诗三首》（新人教版必修3）

 一、教学目标

　　1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。

　　2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。

    二、教学重难点

　　把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系， 品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。

    三、教学内容

    （一）关于古体诗与近体诗

    旧诗有古体、近体之分，此诗始于唐代。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。

    古体诗又称：“古诗”“古风”“往体诗”。按每行诗字数可分为四言、八言、七言、六言、杂言等。每首诗不拘字数，不求对仗，不讲究平仄和押韵，节奏也较自由。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★