师：上课。同学们，今天我们一起学习艾青的抒情诗──《大堰河──我的保姆》。
（出示多媒体画面１。画面出现醒目红色课题及具有雕塑效果的怀抱乳儿的大堰河形象。）
师：诗歌是靠形象来表达感情的，所以本节课的学习目标是发挥联想与想象，通过反复朗读，体会诗人的感情。
（出示多媒体画面２）
学习目标：
１、体会诗人真挚的感情；
２、培养联想、想象能力；
３、训练朗读能力。
师：请同学们速读全诗，结合思考练习一，说说作者的思路是如何展开的。
（生读约三分钟）
生：全诗可分四部分：第一部分１至３节，是对大堰河的怀念；第二部分４至８节，是对大堰河的感激；第三部分９至１１节，是对黑暗社会的控诉；第四部分１２至１３节，是对大堰河的赞美。
师：很好，请同学们记下来。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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