2012高二历史（教师用书）：4.2《破解生命起源之谜》（人教版必修3）

目标

内容

知识与能力

过程与方法

情感态度

与价值观

识记

理解

运用

教会的禁锢

教会宣称世界万物包括人都是上帝创造的

18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响

联系中国的创世说，说明神创说长期盛行的原因

问题探究

对比分析

迷信、愚昧阻碍社会进步，社会落后滋生愚昧、迷信

拉马克和早期生物进化思想

细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点

通过生物进化论的影响，探究科学在社会进步中的巨大作用，明确崇尚科学、反对迷信的重要意义

材料分析

教师点拨

情境再现

问题探究

科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力

达尔文与进化论

1859年达尔文发表《物种起源》