《送考》教学设计 [学习目标] 1. 复习人物描写的作用 2. 通过体会文中人物的思想感情 ，提高感悟和辨析能力 3. 体会本文的语言特点以及结构特点 [ 学习过程] 一 . 作者介绍丰子恺（189 8. 11. 9—1975. 9. 15）原名丰润、丰仁。浙江崇德人。19 14年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。1918年秋，李叔同在 杭州虎跑寺出家，对他的思想影响甚大。1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。1922年回国到浙江上虞春辉中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。1924年，文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了他的画作《人散后，一钩新月天如水》。其后，他的画在《文学周报》上陆续发表，并 冠以“漫画”的题头。自此中国才开始有“漫画”这一名称。1924年在上海创办立达中学。1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振锋、胡愈之等人。1929年被开明书店聘为编辑。1931年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。七七事变后，率全家逃难。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
