教学目标
1.领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情
2.理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象
3.反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用
教学时数 1课时
教学方法朗读、探讨、
教学过程：
一、导入新课：
我们已学过孟郊《游子吟》这首诗，知道诗中表达了伟大的母爱。今天我们又学习一首以母爱为题材的现代诗——《大堰河——我的保姆》。
二、作者及写作背景简介
1.作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》等。
2.写作背景 ：艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁时被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视空气里长大”的。因此他对他的养母大堰河的爱是发自内心的，大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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