课程标准: 1.鼓励学生积极思维,让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识,按照自己的感悟解读诗歌,培养学生读诗、品诗的悟性及能力。
2.把握诗歌中的意象的内涵,体会诗歌中包含的情感;
课标解读: 1.了解新文人诗内涵。
2.理解体会志摩感情方式与个性特征。
3.学习新诗的欣赏方法。
教学重点:新诗的鉴赏。
教学难点:诗的欣赏方法。
教法和学法:诵读式、探究式。
课时设置:1课时。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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