教学目标：
[知识与能力]
1．知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示。
2．了解劳伦斯的思想和创作风格。
[过程和方法]
1．通过文本解读，学会分析“鸟啼”的启示；
2．通过技法鉴赏，学会将抽象道理具体化的方法。
[情感态度与价值观]
1．体会劳伦斯对生与死的思考，深化热爱生命的情怀；
2．感受文学作品中的美，提升审美境界。
课时安排：一课时
教学步骤：
一、学生质疑，导入课堂：
疑问一：为什么文章一开始写的是鸟的尸体，这与鸟啼有何关联？（严浩达）
疑问二：作者是如何从鸟啼一步步写到生命和死亡这一主题的呢？（朱凌云）
疑问三：第十段“那些强者将跟随冬天从大地上隐遁”，强者应该是战胜冬天而继续在春天生活，为什么强者还会隐遁呢？（申玉岑）
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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