教学要点：读课文，能初步理清课文脉络，顺带了解写作背景；根据两个问题构架两堂课的教学。
教学过程：
一、导入（旭日阳刚的歌《春天里》）
人生如四季，有春夏秋冬。但是，并非所有人都能幸福地拥有这四个季节。祥林嫂便是其中一个——有人曾评价她是一个没有春天的女人。他们为什么会说她没有春天？她是如何失去春天的？今天让我们来走进鲁迅的小说《祝福》。
二、学生带着问题阅文
1.文中共几次提到春天？在每个春天里，祥林嫂身上分别发生了什么事？
2.请你划出文中与祝福有关的文字，思考：在同样的活动里，祥林嫂各做了些什么？
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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