一、升格训练阅读下列题目和原文，根据升格建议写一篇升格文。我爱秋霜记得很小很小的时候，一个秋末冬初的早晨，我趴在窗台上，睁大眼睛注视着玻璃。窗上那是谁送的画呀？透明的，薄薄的一层。画里有一个神奇的世界——盛开的鲜花，白发的仙翁……我用手指轻轻地碰了一下，好凉！再一看，呀！画上出现了一轮透明的月亮。哦，这是霜花送来的，是秋天留给我们的最后一件礼品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者，我默默地望着，它多么与众不同呵！银色的，晶雪的，带着小茸毛。在阳光的照耀下折射着点点光芒，小天使。我小小的心灵为之倾倒了。我渐渐长大了，但还是热爱着秋霜，尽管有人说它是多么冷酷，多么无情。可我不信，我带着一颗诗人般火热的心在寻求，在大街上走着的时候，我拾起一片枯黄的落叶，不经意地瞧着。哦！我兴奋了：这已失去生命的小小的树叶竟被秋霜点缀得重有了神韵，细细的脉络被秋霜绘成了一幅多么精巧的图案，真是仙人彩绘妙笔天成呀！再抬头一望湖岸上的垂柳，那干枯了的枝条上也附着一层厚厚的白霜，满树银花，似雪山，如刀剑，像战士，别有一番情趣，难怪人们叫它“银花树挂”呢！我爱秋霜！秋霜——水的精英，冰的魂魄。在它面前，朋友，你说秋霜不可爱吗？《升格建议》 从原稿来看，读者对作者抒发的感情不甚了解。 文末尽管出现了“水的精英，冰的魂魄”，但“精英”、“魂魄”又是什么意思，尚不清楚。如果把它看成一首散文诗，可又不凝练，不像散文诗。它的毛病在于，只咏物不抒怀，只写景不抒情，晦涩难懂，读者不能通过景物描写看出作者所抒发的情感。写景，一旦感情不明或者没有感情，其内容就是一盘散沙。
