第2课 人民教育事业的发展情景问题切入 新中国成立后，党和政府重视教育事业的发展，如图一（接受九年义务教育的学生）和图二（希望工程宣传画）。中国教育由小到大，逐步发展。 1983年国庆前夕，在
北京景山学校，邓小平同志挥笔写下，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。现在，它已经成为中国教育改革与发展的方针。教育已经成为党和政府的头等大事。江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上强调指出：国运兴衰，系与教育；教育振兴，全民有责。我们该如何看待“国运兴衰，系与教育”呢？学习目标引领课标 了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。重点 新中国教育发展的史实。难点 教育大革命。整体结构感知本课第一目“社会主义教育的兴办”主要介绍了新中国成立初期教育兴办的史实概况。 本课第二目“‘文化大革命’”中的‘教育革命’”，着重讲述了“文革”期间教育的发展。 本课第三目“教育事业的蓬勃发展”，主要讲述了“文革”结束后，党和国家重视教育以及教育迅速发展的情况。三目关系，图示如下：
