5．评价文本产生的社会价值和影响。能力层级：d级(鉴赏评价)
6．对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级：d级(鉴赏评价)
7．从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。能力层级：f级(探究)
8．探讨文本反映的人生价值和时代精神。能力层级：f级(探究)
9．探究文本中的疑难问题，提出自己的见解。能力层级：f级(探究)
——记知识，提能力
1．传记的定义和分类
传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
从叙述人称看，传记可分为自传和他传，前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》，沈从文的《沈从文自传》。后者是他人撰写的，如：《华罗庚》、《“布衣总统”孙中山》、《我的父亲邓小平》等。
根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。
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