基本信息
3.4.1 函数与方程（3） 教学目标： 1．进一步理解二分法原理，能够结合函数的图象求函数的近似解，从中体会函数与方程之间的联系及数形结合在实际问题中的应用． 2．通过本节内容的学习，渗透无限逼近的数学思想及数学方法． 教学重点： 用图象法求方程的近似解；教学难点： 图象与二分法相结合． 教学方法： 讲授法与合作交流相结合． 教学过程： 一、问题情境 1．复习二分法定义及一般过程； 2．二分法求方程近似解的前提是确定根存在的区间，如何能迅速地确定呢？ 二、学生活动 利用函数图象确定方程lgx＝3－x解所在的区间．
