2013-2014学年江苏省沭阳银河学校高一数学教案：2.2《函数的简单性质（2）》（苏教版必修一）

2.2　函数的简单性质（2） 教学目标：　　　1．进一步理解函数的单调性，能利用函数的单调性结合函数的图象，求出有关函数的最小值与最大值，并能准确地表示有关函数的值域；　　　2．通过函数的单调性的教学，让学生在感性认知的基础上学会理性地认识与描述生活中的增长、递减等现象． 教学重点：　　　利用函数的单调性求函数的值域． 教学过程：　　　一、问题情境　　　1．情境．　　　（1）复述函数的单调性定义；　　　（2）表述常见函数的单调性．　　　2．问题．　　　结合函数的图象说出该天的气温变化范围．

2013-2014学年江苏省沭阳银河学校高一数学教案：2.2《函数的简单性质（2）》（苏教版必修一）

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★