延长县中学导
学案（教学案）年级: 高二年级 班级: 姓名: 小组名称: 科 目 数学 课 题 课型 新课 授课人 设计人 杨莎 审查人 贾学文 审核人 焦存江 师评 组评 学习目标 知识与技能：掌握等比数列的定义；理解等比数列的通项公式及推导；过程与方法：通过实例，理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式、性质，能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力; 情感态度与价值观：充分感受数列是反映现实生活的模型，体会数学是来源于现实生活，并应用于现实生活的，数学是丰富多彩的而不是枯燥无味的，提高学习的兴趣
