课时训练35 专制下的启蒙和理性之光与浪漫之声 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，促使17、18世纪启蒙运动产生的原因有( ) ①英、法等中央集权民族国家的形成 ②浪漫主义思想运动兴起 ③新航路的开辟 ④近代科学的兴起 a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②④ 解析 本题主要考查对基础知识的再认再现能力。浪漫主义思想运动出现于18世纪中期，而启蒙运动兴起于17世纪，因此可排除含②的a、b、d三项。答案 c 2．17、18世纪，欧洲启蒙运动兴起和发展，思想家们提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是( ) ①伏尔泰——反对君主专制，倡导君主立宪制 ②孟德斯鸠——道德(美德)就是知识 ③康德——反对暴力革命 ④卢梭——“社会契约”论和“人民主权”说 a．①②④ b．①③④ c．①②③ d．②③④ 解析 孟德斯鸠的思想主张主要是三权分立，“道德就是知识”是苏格拉底的名言。答案 b 3．“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一
