一、 教学目的
1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。
2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。
3、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。
二、教学重点及难点
课文情节起伏，人物形象鲜明，拟作为叙事写人的叙文处理，以人物形象的刻画为教学重点。如何认识理解课文中提及的“义”则是本文教学的难点，可从分析项羽这一人物入手突破这一难点。
三、教学课时：3课时
第一课时
一、预习课文
二、导入
展示《核下歌》
1．板书并朗诵（或由学生齐涌）。要读出楚歌慷慨悲凉的意味。
2．简析《核下歌》，介绍时代背景，引入新课。
三、一、二两段学习：
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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