江苏今年在广州、山东等地实行了新课改后也进行了新课程的改革。新课程要求我们从知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观这三维的目标上培育学生,将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。因此在教学要求等方面与过去的大纲要求有了很大的变化。具体如下:
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