甘肃省金昌一中高二政治导学案：《在文化生活中选择》

学习目标

 1、识记落后文化、腐朽文化的涵义

2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系

 合 

作

互

动

学生活动

学习重点

落后文化、腐朽文化的表现及原因

互动与展示

1、什么是落后文化呢？

教师活动：引导学生阅读教材91页漫画内容，思考落后文化的种种表现。

2、什么是腐朽文化呢？

教师活动：引导学生阅读教材91－92页内容，思考腐朽文化的种种表现与危害。

3、引导学生思考，如何抵制落后文化和腐朽文化？