《物质跨膜运输的方式》说课稿
说教材：
《物质跨膜运输的方式》是人教版必修一第四章第三节的内容,本模块第3章已经介绍了细胞膜的化学组成和结构以及基本的功能,本节着重介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能,包括小分子或离子进出细胞的方式和大分子物质进出细胞的方式,通过对几种跨膜运输方式的探究,并运用数学坐标图来表达三种方式的规律和特征,可以培养学生对图表数据的解读能力。这部分内容又和前面所学的"分泌蛋白的合成和运输"相关联,同时又是对生物膜具有一定流动性的一个很好的佐证。
说目标：
通过前几章的学习,学生已经学习了细胞膜的结构,水分子跨膜运输实例，蛋白质多样性的知识,为本节课新知识的学习奠定了认知基础。根据学生的实际情况和我对课标的理解，我从知识、能力、情感态度与价值观三个方面制定了教学目标如下，并在教学中具体落实。
(1)知识目标
a.能举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。
b.能理解并说出被动运输与主动运输方式的异同点。
c.能阐述主动运输对细胞生活的意义。
d.能正确解读坐标数据图表。
(2)能力目标
培养学生积极思考、自主学习的习惯,勇于探索的科学态度
(3)情感目标
a.养成自主学习,合作学习的意识,培养严谨的科学精神。
b.通过对生命现象的阐释,培养尊重生命的情感态度。
3.教学重点、难点
教学重点 ：能理解并说出被动运输与主动运输方式的异同点。
教学难点: 正确解读坐标数据图表
说模式
我校正在开展“先学后教，当堂检测”高效课堂教学
