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《课堂新坐标,同步备课参考》2013-2014学年高中生物(浙科版)必修3教师用书:第4章 种群

资料类别教案

备课教案 

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使用学科生物

使用年级高三

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更新时间2014-10-27 15:33:09

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●课标要求 1.举例说出种群的概念。 2.列举种群的特征。 3.掌握调查种群密度的标志重捕法。 4.识别种群的分布型。 5.辨别种群的存活曲线。 ●课标解读 1.种群的概念和特征。 2.种群密度调查法——标志重捕法。 3.种群的分布型和存活曲线。 ●教学地位在高考试卷中涉及本课时的知识点的命题相对较多,如种群的特征,种群密度调查法等。在课程编排角度上,种群是学习群落和生态学的基础,掌握好本课时内容对今后章节学习有很大帮助,这也

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《课堂新坐标,同步备课参考》2013-2014学年高中生物(浙科版)必修3教师用书:第4章 种群

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