●课标要求评述文化生活对人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的影响。 ●课标解读本标准要求学生知道文化影响的表现，认识文化影响的特点。能够透过具体的文化现象，分析概括出文化对人影响的表现和特点，自觉主动地参与健康向上的文化活动。 ●落实策略课前：学生自主预习，感受文化对人的影响。首先阅读教材和搜集典型事例，如不同民族的礼仪文化，论语经典语句等，然后筛选资料并进行思考与交流。课上：情景导入观察生活——情景分析 理解生活——情景回归 参与生活。通过创设问题情景，引发学生思考；师生互动、讨论交流；最后，教师总结提升，带领学生共同走进
