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●新课导入建议方式一：情景导入通过多媒体展示“英国女王向杰出人士授勋”以及“女王宣布卡梅伦担任英国首相”等图片。教师引导学生思考： 1．在英国，国王是怎么产生的？他(她)是否是英国最有权势的人？ 2．英国为何仍保留国王？英国保留国王的决定权掌握在谁手中？ 3．英国政体的结构又是怎样的呢？方式二：话题导入在古代，世袭的国王或君主是一个国家中权力最大、地位最高的人。在当今世界上，仍然有一些国家保留着国王或君主，你知道世界上有哪些国家存在国王或君主吗？在这些国家

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★