第2课时《学习目标》 1．了解昼夜的产生及昼夜交替形成的原因。 2．了解水平运动物体的偏转现象 3．理解地方时和区时的区别。《重点难点》重点：地球自转产生的地理意义；难点：沿地表水平运动物体的偏转；地方时和区时的计算方法；掌握判读和绘制日照图的技能。《知识链接》 1、昼夜交替现象：辨析一下，“昼夜现象”和“昼夜交替现象” 两个不同的概念，是什么不同原因导致的？ 思考：地球不自转有昼夜交替现象出现吗？如果有，它的周期是多长？如果地球是透明的，会有昼夜交替现象吗？昼夜交替的周期是1个太阳日，就是 小时。晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线 ，注意观察晨昏线的移动方向及晨昏线与太 阳光线的关系。晨线和昏线的判读：（1）晨线：自西向东，由 半球进入到 半球的界线；（2）昏线：自西向东，由 半球进入到 半球的界线。
