一、教学目标 1.知识目标 1） 通过绘图、读图，掌握热力 环流的形成原理； 2） 通过一图多用 ，分析全球气压带和风带的分布及海陆分布对季风气候的影响。 2.能力目标通过对当地典型地貌的实 地考察学习和探究，掌握观察问题、分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标激发学生 学习地理、探究自然的兴趣和热情；通过与他人合作交流，养成良好的合作能力；树立正确的环境观。二、重点、难点 1.热力环流 2.气压带风带的移动三、导引 [热力环流] 1. 大气运动的最简单形式是__________，它的形成过程是地表冷热不均造成大气的_______运动，使得同一水平面上产生________差异，产生________ ___力，在这个力的作用下，大气作_________运动。[z§x§x§ 2. 热力环流的表现形式有_________、__________、__________等。
