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《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学(人教A版,必修五)课时作业第二章 2.4(一)

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更新时间2014-11-01 23:00:34

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               §2.4 等比数列(一)    课时目标  1.理解等比数列的定义,能够利用定义判断一个数列是否为等比数列.  2.掌握等比数列的通项公式并能简单应用.  3.掌握等比中项的定义,能够应用等比中项的定义解决有关问题.    1.如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示(q≠0).  2.等比数列的通项公式:an=a1qn-1.   3.等比中项的定义  如果a、g、b成等比数列,那么g叫做a与b的等比中项,且g=±.                          一、选择题  1.在等比数列{an}中,an>0,且a2=1-a1,a4=9-a3,则a4+a5的值为(  )   a.16 b.27 c.36 d.81    答案 b    解析 由已知a1+a2=1,a3+a4=9,∴q2=9.

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学(人教A版,必修五)课时作业第二章 2.4(一)

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