第13课时 第四章第3节 遗传密码的破译（选学）
《考点解读》
1、说出遗传密码的阅读方式
2、说出遗传密码的破译过程
学习重点：遗传密码的破译过程
教学难点： 尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验
《自主探究》
1、学海导航：
知识点观察与思考归纳与总结
遗传密码的阅读方式
回顾“问题探讨”并参照课本74页图4-10以重叠和非重叠的方式阅读dna序列，思考遗传密码的阅读方式？
结论：
重叠和非重叠的方式阅读同一dna序列其结果是________，并且产生的影响也是
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