《金识源》2013－2014学年高中数学新人教A版必修5学案 《2.4等比数列》

高中数学必修五《2.4 等比数列》学案一、教学目标： 1、通过具体实例抽象出等比数列模型，理解并掌握等比数列概念； 2、类比等差中项的概念掌握等比中项的概念； 3、理解等比数列的通项公式及推导，并能简单的应用公式。二、教学过程：（一）自主探究： 1、等比数列的概念：一般的， ，那么这个数 列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的 ，公比通常用字母 表示。 2. 符号表示：若 ，则称数列 为 ， 为 ，且 。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★