《金识源》2013－2014学年高中生物新人教版必修1教学设计 第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型

第四章第二节 生物膜的流动镶嵌模型 [大成目标] (目标解读及课堂组织2分钟) 1.通过对生物膜结构的探索历程，了解的生物膜结构； 2.通过建立生物膜模型的过程，掌握生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容；（重点） 3.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点；（难点） 4.培养学生严谨的推理和大胆想象能力。使学生树立生物结构与功能相适应的生物学辨证观点。 [使用说明] 1.依据学习目标进行预习案，完成以下内容。

《金识源》2013－2014学年高中生物新人教版必修1教学设计 第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型

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• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（三）第二课时　伴性遗传与人类遗传病
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• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传
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• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题七 生物技术实践 主攻点之（二）酶的应用和DNA的粗提取与鉴定

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★