《金识源》2013－2014学年高中生物新人教版必修3教案 群落的结构

高中生物 群落的结构教案 新人教版必修3 一、教学目标及课标、考纲要求： 1、学生能识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2、学生能分析群落的物种组成，并说明不同群落有不同物种组成的原因。 3、学生能举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。 4、学生能说出群落的空间结构，理解群落的空间结构形成是生物适应环境的结果。二、教学重、难点：

《金识源》2013－2014学年高中生物新人教版必修3教案 群落的结构

• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题四 调节 主攻点之（二）第二课时　免疫调节及与生命活动调节有关的实验设计和分析
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题四 调节
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（一）基因的本质
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（四）变异、育种与进化
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（三）第一课时　分离定律与自由组合定律
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（三）第二课时　伴性遗传与人类遗传病
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（二）基因的表达
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题七 生物技术实践 主攻点之（一）传统发酵技术和微生物的利用
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题七 生物技术实践 主攻点之（二）酶的应用和DNA的粗提取与鉴定

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★