《金识源》2013－2014学年高中生物新人教版必修3教学设计 《2.2通过激素的调节》

人教版 必修三 2.2 通过激素的调节 教学设计一、教学目标知识方面：描述动物和人体的激素调节。能力方面： 1、运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。 2、尝试运用反馈调节的原理，解释一些生命现象。情感态度与价值观方面 1．讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。

《金识源》2013－2014学年高中生物新人教版必修3教学设计 《2.2通过激素的调节》

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★