《河东教育》山西省运城市康杰中学高一语文教案苏教版必修2备课：假如给我三天光明4

假如给我三天光明海伦·凯勒（美）一、明确目标，导入新课  （一）明确目标：  本单元利用前三课，进行了“鉴赏阅读”的训练，学生们初步掌握了“整体感知――揣摩语言――展开联想和想象――建构意境――分析评价”的阅读能力。《假如给我三天光明》用为一篇自读课，篇幅较长，因此，在一课时内，重点训练学生综合动用前面所学的阅读鉴赏能力，来感知和领悟文中所显示出的情与理，以此来提高学生自己

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