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《课堂设计》2014-2015学年高中历史同步学案:1.2 走向“大一统”的秦汉政治(人民版必修1)

资料类别学案

学案导学 

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教材版本人民版

使用学科历史

使用年级高一

上传人百变虾

更新时间2014-11-17 01:14:22

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二 走向“大一统”的秦汉政治 [课标要求] 1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。2.了解中国古代中央集权的形成及其影响。                       一、“六王毕、四海一” 1.过程 (1)建秦朝:公元前______年,秦相继攻灭六国,建立秦朝。 (2)定北方:蒙恬北击匈奴,收回河套地区,修筑长城和“直道”。 (3)平岭南:修筑______,平定岭南,设置岭南郡。 (4)收西南夷:开辟“五尺道”,并任命官吏。 2.意义:扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族__________格局的形成。 思考1 简要分析秦朝统一的历史条件。

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

《课堂设计》2014-2015学年高中历史同步学案:1.2 走向“大一统”的秦汉政治(人民版必修1)

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