美国《独立宣言》 本课教材主要叙述了《独立宣言》这一伟大历史文献产生的时代背景、基本内容及深远影响。应引导学生探究密切相关的两个主要问题: 一是《独立宣言》产生的历史背景是什么? 二是《独立宣言》体现了哪些民主思想? 在探究中学生应明确《常识》和《独立宣言》两个重要概念。一、《独立宣言》的发表（一）启蒙思想是《独立宣言》的理论渊源。 学习此目之前, 可通过引导学生回顾高中必修ⅲ中欧洲启蒙运动的内容以实现新旧知识的衔接。鉴于启蒙思想家的具体主张存在一定差异, 建议教学过程中将重心放在对《独立宣言》影响最直接的洛克思想的介绍上, 尽可能采用通俗易懂的语言来解释"天赋人权" 、"社会契约"、"主权分立"这些抽象的政治学术语, 为下一目及下一课《人权宣言》的教学打下基础。 1、洛克的思想作为自由主义思想的奠基人, 洛克的学说具有很强的兼容并包性。他发展论证了西方的
