目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 社会主义建设的起步 国民经济的恢复；第一个五年计划；三大改造 通过社会主义建设在探索中曲折前进的历史学习，使学生认识到对社会主义建设道路的探索是艰难的，走建设有中国特色的社会主义道路是经过了几十年的探索才总结出来的，符合中国国情的道路. 通过社会主义建设在探索中曲折前进的历史学习和对这一时期成就与失误的比较，加深学生对我国国情的认识，培养学生系统掌握历史知识和掌握历史规律的能力。 史论结合 问题探究 概括阐释 情境再现 独立思考 通过讲解社会主义建设在探索中曲折前进的历史，使学生加深对尊重客观规律的认识和理解.客观规律是不以人的意志为转移，不论是革命还是社会主义建设都要尊重规律，由此对学生进行尊重客观规律的教育和实事求是国情教育. 探索与失误 中共八大；大跃进及人民公社；国民经济的调整
