2014年浙科版高中生物必修一同步系列：《细胞的增殖》教案5

细胞的增殖 一、学情分析： 高一学生的特点是抽象思维能力和综合思维能力较强，同时，对生物课程的学习，也有着浓厚的兴趣。他们在初中曾学过“细胞通过分裂产生新细胞”的内容，但是对此了解得很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，教学中可以利用学生的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。 二、教材分析： 本节主要内容包括细胞增殖及其意义、细胞周期

2014年浙科版高中生物必修一同步系列：《细胞的增殖》教案5

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★