自由组合定律》同伴观摩
教案（一）
学科课题执教
生物自由组合定律
一、教学目标：
知识目标
1 什么叫自由组合，组合以后的分离比，现象展示。
2 如何在分离定律基础上看这个问题
3 解释自由组合现象
4 分析归纳自由组合过程中的特殊比例
能力目标
1 培养学生发现问题、探究问题、分析问题和设计实验的能力
情感目标
1 理论联系实际和学以致用的方法论培养
2 认同科学研究需要严谨求实的科学态度
二、教学重点：
1 对自由组合现象的解释
2 基因型和表现型比例的几种表现形式研究
三、教学难点：
自由组合现象的解释，即如何形成 配子的方法
四、教学准备：
1 课前学生分组
2 视频文件、flash动画、实物(两对性状组合形成的四种表现型)
五、教学方法：合作、探究、交流、讨论
