《原创》江苏省2014—2015学年高二语文（苏教版）必修五导
学案：3.1报任安书（2）
一：学习目标
1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。
2、学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。
3、体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。
4、学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。
5、积累实词、虚词与句式。
二：课前预习
1、层次结构：课文可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：说明复信之由。
第二部分（第2-3自然段）：陈述自己遭极辱而不自杀之事由。
第三部分（第4-5自然段）：进一步说明隐忍苟活是为了完成《史记》。
第四部分（第6自然段）：抒写痛辱愤郁之心情，再点复信之意（言无从“推贤进士”之苦衷）。
三：课堂研讨
1、指出下列加点字的古今异义。
（1）意气勤勤恳恳。
