收藏本页校园通试用

我有资料要上传↑ 您的位置：网站首页>>试题中心>>生物试题>>生物单元测试试题

《课堂设计》14-15高中生物浙科版必修3同步精练：第四章种群 4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节

立即下载239.50KB 将本套资料推荐好友

资料类别试题

单元测试试题

提供方式免费

下载扣点0 （该资料免费下载）

教材版本无版本

使用学科生物

使用年级不限

上传人带发修行

更新时间2014-11-30 13:37:41

下载统计

评论（）发表评论报错（）收藏

| 更多

最新资源

基本信息在线预览

一、选择题 1．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“s”形曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在k/2水平。这是因为在这个水平上(　　) a．种群数量相对稳定 b．种群增长速率最大 c．种群数量最大

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评：

《课堂设计》14-15高中生物浙科版必修3同步精练：第四章种群 4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节

查看更多本学科其它资料

成套相关资源

处理 SSI 文件时出错

下载过本资料的用户还下载过

处理 SSI 文件时出错

一周排名

相关搜索

百度：《课堂设计》14-15高中生物浙科版必修3同步精练：第四章种群 4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节

谷歌：《课堂设计》14-15高中生物浙科版必修3同步精练：第四章种群 4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节

有道：《课堂设计》14-15高中生物浙科版必修3同步精练：第四章种群 4.2 种群的增长方式 4.3 种群的数量波动及调节

高考资源网版权所有　　©2005-2014

未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！