《河东教育》2014年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版《唐诗宋词选修》教学设计 满江红（怒发冲冠）

满江红 教学实录一、教学设计理念唱诗--其实就是唱歌，更确切地讲，“ 唱诗 ”应该被称之为“歌诗”。 “唱诗课”从语文课的角度来讲，音乐变成了一种手段，促进了学生对古诗词的学习、掌握和运用。从音乐课的角度而言，语文成了一种载体，在深化学生对古诗词的理解和掌握的同时，又对音乐知识

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