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《河东教育》2014年山西省运城市康杰中学高一生物人教版必修1:教案4.2《生物膜的流动镶嵌模型》2

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使用学科生物

使用年级高三

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更新时间2014-11-07 22:18:03

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生物膜的流动镶嵌模型(2) [学习目标] 会叙述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容 了解科学家在建立生物模型的过程中的推理方法, ]重点难点] 流动镶嵌模型的基本内容。 [学习过程] 知识点 观察与思考 归纳与讨论生物膜为什么对物质具有选择透过性呢?功能取决于结构,在这种思考的引导下,科学家们探索生物膜结构:对生物膜结构的探索历程 1.回忆对问题的探究分几个步骤? 2.19世纪末 欧文顿 3.20世纪初 分离得到哺乳红细胞膜 4.1925年 荷兰科学家 5.1959年 罗伯特森借助_____,大胆提出生物膜模型 6.1970年,采用荧光标记细胞,然后诱导融合的方法 7.1972年 桑格和尼克森 8.分析科学家的探究历程 1.__________,___________,___________,_________分析结果,得出结论 2.结论____________________________________ 3.结论¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________ 4.结论___________________________________ 5.结论_______________________________________ 6.结论______________________________________ 7.提出______________________________________ 8.引导学生讨论得出探究的一般过程:先根据有关现象和有关知识,提出假设,然后通过实验对假设进行验证和完善. 流动镶嵌模型的基本内容 观察图4-6 1. 模的基本支架是______________________蛋白质分子有的_______________________有的_______________磷脂双分子层和大多数蛋白质分子都可以______________ 2. 糖被的作用___________________________ 制作生物膜模型 加强对膜结构更加形象的认识,选用合适的材料制作一个流动镶嵌模型 塑料袋,普通布,弹力布三种材料那种更适合作细胞膜___________________,你选择的依据是____________________

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《河东教育》2014年山西省运城市康杰中学高一生物人教版必修1:教案4.2《生物膜的流动镶嵌模型》2

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