基本信息
教 案课 题 课 时 老 师 班 级 教 具 时 间《我心归去》 第二课时 教考人 高一 多媒体 2014.5.5 三维目标 知识与技能 体会作者的家园之思；理解本文语言 过程与方法 学生能在阅读中发现思考问题，表达散文阅读感受 情感态度与价值观 理解家园之思的文化内涵教学重点 揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言教学难点 体会作者刻骨铭心的家园之思教学步骤 时间 教学过程 教师 学生导 语 分 析 探 讨 研 习 归 纳 练 习 小 结作 业 3` 2` 8` 8` 3` 5` 2` 5` 5` 2` 2` 余光中的《乡愁》 学习目标： 1. 2. 分析全文：（1—4）段：在法国：探讨1. 探讨2. （5----9）段：对“故乡”分析：写作掌握：哲理性语句：1. 2. 主题升华：本文的语言特色：写作素材积累： 练习：知识拓展：关于“悲剧美” 小结：布置作业： 导入 交代 引导板书 设置情 境 启发 共同归纳 知识扩展 进入情境明确 浏览分析讨论想象 浏览讨论 思考 共同归纳 思考回答
