美苏争霸 教学建议 一、讲授本节教材用1课时，建议教师：先引导学生回忆战后初期帝国主义和社会主义两大阵营对峙局面的形成，然后指出从50年代后期起美苏争霸格局的逐渐形成这一世界政治格局的变化，由此导入新课。讲述本节三个阶段，教师可以设计一表格：阶段 特点 苏联 美国第一阶段(50年代中期～60年代初期) 既有缓和又有紧张时刻，优势在美国。 缓和：苏联签订对奥和约；承认西德；赫鲁晓夫访美。 紧张：“柏林墙”的修筑引起美国等盟国的恼怒；“古巴导弹危机”。第二阶段(60年代中期～70年代末) 苏联处于攻势，美国转攻为守。 勃列日涅夫在欧洲采用“缓和”战略，在亚、非进行扩张；加紧发展军事力量。 经济增长缓慢；尼克松任总统后，对外战略从进攻转为防御。
